《書寫不是只有動作考量》

從職能治療師開始介入書寫，我們就很強調視知覺的參與。原因在於，可讀性對於書寫來說是很重要的。如果，孩子已經超過二年級，在書寫介入的過程之中，視知覺遠比握筆動作有更多的助益。想了解如何在不破壞孩子自主動作的情況下介入握筆姿勢、如何運用視知覺活動增進書寫可讀性、如何將塗鴉\繪畫\心智發展\書寫連成一氣？

日期:2015年8月2日(星期日)
時間: am 10:00 - pm 16:00
地點: 高雄市楠梓區軍校路930號 B2

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