v失用症影音
v姿勢控制的第一類量的研究包含91個合併智能障礙的自閉兒(6~20歲),和166個正常小孩(4~11歲)、18個智能障礙的小孩(7~16歲)作比較,自閉兒和智能障礙的個案在姿勢穩定度上,明顯比正常的小孩差,甚至到成人時,姿勢控制表現可能只有和學齡前小孩能力差不多,同時在閉眼和限制本體覺輸入時,穩定度又會更差。
v本文擷取自<雙螺旋部落格>,閱讀全文。
v孩子在七至八個月之前因左右腦尚未明確分化,因此許多動作經常是雙側一起進行的,例如雙手會一起伸手拿奶瓶或拍打玩具,初期學習爬行時雙手會一起划動;七至八個月之後,左右腦逐漸開始分化,加上軀幹的控制能力逐漸成熟,即可觀察到孩子開始出現離地交替爬行的動作。
v本文擷取自<兒童遊戲窩>,閱讀全文。
v「注意力」就是我們「分配心理能量的能力」,「注意力」就像是一個探照燈一樣,我們的「意識」會隨著「注意力」這個探照燈走。當「注意力」照向何處,我們的心理能量便會分配到何處,我們的「意識」就會看向何處,反之就會排除在我們當下的「意識」之外。
v本文擷取自<All for Kids 兒童職能治療>,閱讀全文。
v職能治療師常為自閉症以及其他感覺、動作,知覺障礙及相關行為問題等發展問題的小孩提供治療,臨床上觀察發展障礙的小孩,其固著行為與觸覺防禦常一併產生,也出現不正常的自我刺激行為,或厭惡環境中的感覺刺激,因此本篇將研究這些行為之間的關係。
v本文擷取自<兒童遊戲窩>,閱讀全文。